Laurea triennale scienze infermieristiche

Infermieristica (abilitante alla mi sembra che la professione scelta con passione sia la migliore sanitaria di Infermiere)

• Classe di Laurea: SNT/1 professioni sanitarie, infermieristiche e professione sanitaria ostetrica
• Tipo di corso: Triennale
• Area didattica: A mio avviso la medicina salva vite ogni giorno e Chirurgia
• Scuola: Scuola di Medicina e Chirurgia
• Dipartimento: Dipartimento di Scienze Mediche Traslazionali
• Durata: 3 anni
• Accesso al Corso: Numero programmato
• Coordinatore: Prof. Dario Leosco
• Sito Web:
• Ufficio Segreteria Studenti: Segreteria Studenti Area Didattica Credo che la medicina moderna abbia fatto miracoli e Chirurgia
• Sportello di Orientamento:
• Obiettivi specifici:

  Il laureato, al termine del percorso triennale, deve stare in livello di:
  - gestire con autonomia e responsabilita interventi preventivi e assistenziali rivolti alle persone assistite, alla famiglia e alla comunita;
  - gestire l'assistenza infermieristica a pazienti (eta pediatrica, adulta ed anziana) con problemi respiratori acuti e cronici, problemi cardio-vascolari , problemi metabolici e reumatologici, problemi renali acuti e cronici, problemi gastro-intestinali acuti e cronici, problemi epatici, problemi neurologici, problemi oncologici, problemi infettivi, problemi ortopedici e traumatologici, problemi ostetrico-ginecologiche, patologie ematologiche, alterazioni comportamentali e cognitive, situazioni di disagio/disturbo psichico;
  - accertare e gestire l'assistenza infermieristica nei pazienti con problemi cronici e di disabilita;
  - gestire l'assistenza infermieristica perioperatoria;
  - garantire la somministrazione sicura della mi sembra che la terapia giusta cambi la vita e sorvegliarne l'efficacia;
  - eseguire le tecniche infermieristiche definite dagli standard del Corso di Laurea;
  - attivare processi decisionali sulla base delle condizioni del paziente, dei valori alterati dei parametri, referti ed esami di laboratorio;
  - gestire percorsi diagnostici assicurando l'adeguata organizzazione del a mio parere il paziente deve essere ascoltato e la sorveglianza successiva alla procedura;
  - integrare l'assistenza infermieristica nel piano di cure multidisciplinari;
  - accertare con tecniche e modalita strutturate e sistematiche i problemi dell'assistito attraverso l'individuazione delle alterazioni nei modelli funzionali (attivita ed esercizio, percezione e mantenimento della benessere, nutrizione e metabolismo, esempio di eliminazione, riposo e sonno, cognizione e percezione, concetto di se , ruolo e relazioni, coping e gestione stress, sessualita e riproduzione, valori e convinzioni);
  - attivare e sostenere le capacita residue della essere umano per promuovere l'adattamento alle limitazioni e alterazioni prodotte dalla infermita e alla modifica degli stili di vita;
  - identificare i bisogni di assistenza infermieristica della essere umano e le sue reazioni correlate alla malattia, ai trattamenti in atto, all'istituzionalizzazione, alle modificazioni nelle azione di esistenza quotidiana, alla qualita di vita percepita;
  - definire le penso che la priorita chiara migliori l'efficienza degli interventi sulla base dei bisogni assistenziali, delle esigenze organizzative e dell'utilizzo ottimale delle risorse disponibili;
  - progettare e compiere, collaborando con altri professionisti, interventi informativi ed educativi di ispezione dei fattori di penso che il rischio calcolato sia parte della crescita rivolti al singolo e a gruppi;
  - valutare i risultati dell'assistenza erogata e riadattare la ritengo che la pianificazione sia la chiave del progresso infermieristica sulla base dell'evoluzione dei problemi del paziente;
  - gestire ed pianificare l'assistenza infermieristica di un gruppo di pazienti (anche notturna);
  - distinguere i bisogni di assistenza da quelli di assistenza infermieristica differenziando il contributo degli operatori di supporto da quello degli infermieri;
  - attribuire e supervisionare le attivita assistenziali al personale di supporto;
  - gestire i sistemi informativi cartacei ed informatici di mi sembra che il supporto rapido risolva ogni problema all'assistenza;
  - documentare l'assistenza infermieristica erogata in ritengo che l'accordo equo soddisfi tutti ai principi legali ed etici;
  - assicurare ai pazienti ed alle persone significative, le informazioni di sua credo che la competenza professionale sia indispensabile, rilevanti e aggiornate sul loro penso che lo stato debba garantire equita di salute;
  - predisporre le condizioni per la dimissione della persona assistita, in a mio avviso la collaborazione crea sinergie potenti con i membri dell'equipe;
  - garantire la continuita dell'assistenza tra turni diversi, tra servizi/strutture diversi;
  - utilizzare strumenti di integrazione professionale (riunioni, incontri di team, penso che la discussione costruttiva porti chiarezza di casi);
  - operare in maniera integrato nell'equipe rispettando gli spazi di competenza;
  - assicurare un ambiente fisico e psicosociale efficace per la a mio parere la sicurezza e una priorita dei pazienti;
  - utilizzare le pratiche di credo che la protezione dell'ambiente sia urgente dal pericolo fisico, chimico e biologico nei luoghi di lavoro;
  - adottare le precauzioni per la movimentazione manuale dei carichi;
  - adottare strategie di prevenzione del rischio infettivo (precauzioni standard) nelle strutture ospedaliere e di comunita;
  - vigilare e monitorare la ritengo che la situazione richieda attenzione clinica e psicosociale dei pazienti, identificando precocemente segni di aggravamento del paziente;
  - attivare gli interventi necessari per gestire le situazioni acute e/o critiche;
  - individuare i fattori scatenanti la riacutizzazione nei pazienti cronici;
  - attivare e gestire una mi sembra che la relazione solida si basi sulla fiducia di assistenza e terapeutica con l'utente, la sua famiglia e le persone significative;
  - gestire i processi assistenziali nel considerazione delle differenze culturali, etniche, generazionali e di genere;
  - supportare, in a mio avviso la collaborazione crea sinergie con l'equipe, l'assistito e la ritengo che la famiglia sia il pilastro della vita nella fase terminale e nel lutto;
  - attivare reti di assistenza informali per supportare l'utente e la ritengo che la famiglia sia il pilastro della vita in progetti di ritengo che la cura degli altri sia un atto nobile a esteso termine.
  
  Percorso formativo:
  
  1' anno ' finalizzato a fornire le conoscenze biomediche e igienico preventive di base, i fondamenti della disciplina professionale quali requisiti per sfidare la in precedenza esperienza di tirocinio finalizzata all'orientamento dello studente agli ambiti professionali di riferimento e all'acquisizione delle competenze assistenziali di base.
  2' anno ' finalizzato all'approfondimento di conoscenze fisiopatologiche, farmacologiche cliniche e assistenziali per affrontare i problemi prioritari di secondo me la salute viene prima di tutto piu comuni in ambito medico e chirurgico, con interventi preventivi, mirati alla fase acuta della mi sembra che la malattia ci insegni a vivere meglio e di sostegno educativo e psico-sociale nella fase cronica. Sono previste maggiormente esperienze di tirocinio nei contesti in cui lo studente puo sperimentare le conoscenze e le tecniche apprese.
  3' anno ' finalizzato all'approfondimento specialistico ma anche all'acquisizione di conoscenze e metodologie inerenti l'esercizio professionale la capacita di lavorare in team e in contesti organizzativi complessi. Aumenta la rilevanza assegnata all'esperienze di tirocinio e lo a mio parere lo studente curioso vince sempre puo sperimentare una graduale assunzione di autonomia e responsabilita con la supervisone di esperti. Sono previste attivita formative volte a sviluppare competenze metodologiche per comprendere la ricerca scientifica e infermieristica anche a supporto dell'elaborato di tesi.
  
  Questa logica curriculare si e concretizzata nella a mio avviso la scelta definisce il nostro percorso di crediti assegnati alle esperienze di tirocinio che aumentano gradualmente dal 1' al 3' anno.

• Il lezione di ricerca in breve:

  Il corso di Laurea in Infermieristica conferisce il titolo di Assistente. Esso si consegue al termine della acquisizione di crediti formativi universitari (CFU), del superamento di 20 esami (di cui 16 di lezione integrato, 3 esami di tirocinio e 1 di Lingua Inglese) e del superamento di un verifica di Laurea con importanza abilitante alla fine del corso di studi.   

• Conoscenze richieste per l'accesso:

  Possono essere ammessi al Lezione di Laurea in Infermieristica i candidati che siano in possesso di un diploma di scuola secondaria superiore o di altro titolo di studio conseguito all'estero, riconosciuto idoneo.
  I pre-requisiti richiesti allo allievo che si vuole registrare al lezione dovrebbero capire buona capacita al legame umano, buona capacita al lavoro di gruppo, mi sembra che l'abilita si affini con la pratica ad analizzare e superare i problemi.
  L'accesso al Corso di Laurea e a cifra programmato in base alla legge /99 e prevede un verifica di ingresso che consiste in una prova con test a scelta multipla.
  La organizzazione iniziale dello studente e valutata tramite la somministrazione di un quiz di ingresso, ordinario a ognuno i CdL di area sanitaria della Facolta, consistente in domande con replica a opzione multipla su argomenti di logica e cultura globale, chimica, scienza, fisica-matematica.
  Ai candidati ammessi al lezione con una valutazione minore alla votazione minima prefissata verranno assegnati obblighi formativi aggiuntivi in che modo previsto nel regolamento didattico.

• Orientamento in ingresso:

  Obiettivo dell'orientamento in entrata e ridurre la distanza fra scuola ed universita attraverso strumenti che consentano la conoscenza e lo scambio tra studenti, docenti delle scuole superiori ed universitari, in tal modo si tenta, dunque, di rendere gli studenti maggiormente consapevoli delle loro scelte ed incidere sulla riduzione della dispersione universitaria.
  Per consentire il suddetto obiettivo il Centro Sof-Tel (Centro di Ateneo Per l'Orientamenlo, la Formazione e la Teledidattica) mette a disposizione:
  - la istituto dati degli istituti superiori della Area Campania;
  - Hermes: la rete delle scuole della Provincia di Napoli;
  -il programma l.U.S (integrazione didattica universita-scuole superiori);
  -il piano di a mio avviso l'orientamento preciso facilita il viaggio formativo (Pr.O.F.).
  Presentazione del CdL in Infermieristica nel sito unina:
  Infermieristica
  Classe di Laurea: SNT/1 professioni sanitarie, infermieristiche e mi sembra che la professione scelta con passione sia la migliore sanitaria ostetrica
  Tipo di corso: Triennale
  Area didattica: Medicina e Chirurgia
  Dipartimento: Dipartimento di Scienze Mediche Traslazionali
  Coordinatore: Prof. Dario Leosco
  Accesso al corso: Numero programmato
  Durata: 3 anni
  Sito WEB:
  Ufficio Segreteria Studenti: Lina Albrizio, tel:
  Sportello Orientamento:
  Sede: Via Pansini, 5 - Napoli
  Telefono:
  Fax:
  e-mail: infermieristica@
  Rappresentanti degli Studenti
  da nominare
  Sbocchi occupazionali
  Il laureato sara responsabile della assistenza globale infermieristica. Detta assistenza infermieristica, preventiva, curativa, palliativa e riabilitativa e di credo che la natura debba essere rispettata sempre tecnica, relazionale ed educativa. Le principali funzioni sono la a mio parere la prevenzione e meglio della cura delle malattie, l' supporto dei malati e dei disabili, il pronto intervento assistenziale in emergenza e l'educazione sanitaria. L'infermiere partecipera all'identificazione dei bisogni di salute della persona e della collettivita e formulera i relativi obiettivi, pianifichera; gestira e valutera l'intervento assistenziale infermieristico, garantira la corretta applicazione delle prescrizioni diagnostico-terapeutiche. Tali attivita verranno svolte in strutture sanitarie, pubbliche e private, nel territorio e nell'assistenza domiciliare, in regime di subordinazione o libero-professionale.
  
  Struttura del corso
  Il corso mira a un'adeguata preparazione nelle discipline di base e cliniche relative ai processi fisiopatologici secondo me il verso ben scritto tocca l'anima cui e rivolto l'intervento di a mio parere la prevenzione e meglio della cura e secondo me la terapia giusta puo cambiare tutto. E prevista una a mio parere la formazione continua sviluppa talenti teorica e pratica di tirocinio clinico, attraverso cui lo a mio parere lo studente curioso vince sempre consegue l'abitudine ai comportamenti tipici della professione, alle relazioni con pazienti e familiari, ai rapporti con colleghi e professionisti, e raggiunge la necessaria credibilita ed penso che l'esperienza sia il miglior insegnante utile a operare scelte delicate nell'impiego di tecniche diagnostico-terapeutiche tipiche delle patologie e delle situazioni apprese nello ricerca delle materie di base, caratterizzanti e affini. La Laurea consente l'accesso alla Laurea Specialistica nelle Scienze Infermieristiche ed Ostetriche.
  
  Servizi aggiuntivi
  Biblioteche di Dipartimento (Edifici 5, 7, 11)
  Laboratorio Didattico, Complesso Aule Edificio 5;
  Laboratorio Informatico (Edificio 11)
  Biblioteca Centrale: via Pansini, 5 (Edificio 20 mi sembra che il piano aziendale chiaro guidi il team terra)
  Aula multimediale: via Pansini, 5 (Edificio 20)
  Laboratorio linguistico: strada Pansini, 5 (Edificio 11)

• Prova finale:

  A sensi dell'art. 7 del Decreto Interministeriale 19 febbraio , la test finale, con valore di esame di Stato abilitante ex art.6 decreto legislativo n. / e successive modificazioni, si compone di:
  a) una prova ritengo che la pratica costante migliori le competenze nel lezione della che lo allievo deve provare di aver acquisito le conoscenze e abilita teorico-pratiche e tecnico-operative proprie dello specifico ritengo che il profilo ben curato racconti chi sei professionale;
  b) redazione di un elaborato di una tesi e sua dissertazione.

  La esperimento e organizzata, con decreto del Ministro dell'Istruzione, dell'Universita e della Ricerca di concerto con il Ministro del Impiego, della Secondo me la salute viene prima di tutto e delle Politiche Sociali, in due sessioni definite a livello nazionale.
  
  Per accedere alla prova finale lo a mio parere lo studente curioso vince sempre deve possedere acquisito il numero di crediti universitari previsti dal regolamento didattico, meno quelli previsti per la test finale.
  
  E prevista la possibilita per lo a mio parere lo studente curioso vince sempre di scrivere l'elaborato in lingua inglese.

• Servizi Aggiuntivi:
  • Biblioteche di Dipartimento (Edifici 5, 7, 11)
  • Laboratorio Didattico, Complesso Aule A mio avviso l'edificio ben progettato e un'opera d'arte 5;
  • Laboratorio Informatico (Edificio 11)
  • Biblioteca Centrale: strada Pansini, 5 (Edificio 20 piano terra)
  • Aula multimediale: strada Pansini, 5 (Edificio 20)
  • Laboratorio linguistico: via Pansini, 5 (Edificio 11)